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现代市场上早教的种类越来越丰富,让人眼花缭乱,家长们应该如何正确的对孩子进行早教呢?应注意以下方式: 
一、注意引发孩子的兴趣:
早期教育应以兴趣做为出发点,幼儿是小小探险家,对一切都很好奇。在进行早期教育时,必须注意引发他们的兴趣。兴趣最能激发孩子的积极性,只要孩子有兴趣,他就会如饥如渴地吸收和记忆各种东西,兴趣能使孩子注意的持久,学的快。孩子的兴趣主要是在环境的影响下发展起来的,在儿童的成长过程中,他总是面向外部世界的,只要不是从小受压制,在他与周围环境的接触过程中,就会产生各种各样的兴趣,并会纠缠不休地提出各种各样的问父母和他的老师;要善于发现幼儿的兴趣,并支持和提高他的兴趣。 
二、坚持一致,一贯要求 
良好的习惯,必须经过多次反复才能形成。对孩子的要求应一致,要坚持始终。对他的不合理要求,要耐心解释,不行就是不行。口径要一致,这对孩子的品德形成很重要。有的人,虽然也给孩子讲孔融让梨的故事,教育孩子要关心他人,不能只顾自己,可是孩子真让他吃梨时,他却只假装尝一下,或者说:好孩子,我不吃,这样做的结果,使孩子对关心他人的理解是空洞的,因为实际上还是由他自己吃,如果真的要吃他一口时,他可能要哭闹起来。所以,这种言行不一致的教育是有害的。 
三、适当满足孩子的需求 
除给孩子应有的食物、玩具和衣服外,还必须给孩子应有的爱抚、鼓励和娱乐,这些物质和精神的因素,都对孩子是一种内驱力,有助于儿童的成长发育,也是进行早期教育的基础,必须给以适当的满足。所谓适当,就是要适合家庭与社会的生活水平,是有条件的满足,对孩子合理的,以止确方式表达的需要应可给予满足,以哭闹或就地打滚的方式要东西,绝对不应给以满足。要把满足孩子的要求与进行教育结合起来。 
四、动静结合,室内外活动交替 
3岁以前的幼儿是好动的,但活动量比较小,带领他们活动时需注意适量和休息,做到动静结合,让孩子长时间坐着也不好。到室外活动可使幼儿精神振作,情绪愉快,但玩的时间长了也会使其疲劳,应适时回到室内休息,或进行一些安静的活动,如讲故事,做桌而游戏等。 
五、加强家庭与幼儿园的结合
现在,大家庭正在被小家庭逐渐代替,独生子女已成为比较普遍的现象,幼儿的接触面不广泛,缺乏各种社会的体验,这很不利于他的情感发展。所以更应强调家庭与幼儿园的配使孩子在发展智力的同时,注意发展他们的社会性和情感。
入幼儿园,是孩子在社会化的道路上迈出了新的一大步,家庭与幼儿园应经常进行联系,与幼儿园的要求保持一致,家长的言行应成为孩子的楷模,在家不仅应让孩子学习一些知识,更需重视发展他的智能,使幼儿园的教育效果,通过家庭的影响,进一步得到强化和发展。对孩子在家里的·不良表现,家长应主动向幼儿园反映,以便幼儿园老师进行针对性的教育。只有家庭教育与幼儿园协调一致,家长与幼儿园老师紧密配合,才有利于孩子健康成长。

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