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早教班上不上其实不是最重要的,但是早教课程或早教理念,不能没有。
如果不差钱、不差时间、接送方便,当然选择去早教班。
因为早教机构的内容体系相对系统,而且针对孩子的不同情况会有所侧重。父母也容易看到孩子的进步空间(或者说是不足之处)。
而上早教班,也不是上完就走,而是要吸收早教课程中的理念,把一小时两小时的早教课,延伸到带娃的日常生活里,这样钱才不算白花。
但是如果不管是在金钱上、还是时间上只要一方面有压力,就不是一定要去。
幼儿园这个阶段更多是培养兴趣而非技能,学龄前比让孩子学习多少技能更重要的是,培养他成长、学习上的习惯,比如做事的专注力,完成工作的认真度,做事情的耐力,花钱报班能买到的是知识,但是买不来做事和学习的习惯。
看到同龄娃各种能力领先,不焦虑是假的,毕竟,0-6岁这个关键期,在孩子自主性不足的这个阶段,如果因为父母的不作为导致了孩子某些机会的错失,也属于父母的失职。
但其实,认真的研究便能发现,启蒙理论虽然有许多,但只要父母用用心思,你并不会耽误孩子什么。
我们讲早期启蒙也好,兴趣开发也好,无非就是要培养孩子这么几个大方向的能力:
专注与主动思考力、逻辑思维能力、基础认知能力、语言能力、艺术感受力、精细动作能力、大运动能力。
看看幼儿园的各种特色课就不难发现,其实跟早教机构大体的差不多,彩泥、画画、舞蹈、逻辑高、语言表演、乐器演奏、足球.....
除了专业类的英文、舞蹈、乐器咱没办法自己教,大部分,在家由父母也可以引导。
很多妈妈觉得自己带孩子玩,东一榔头西一棒槌不够系统,但其实只要有一个大致规划,就能面面俱到,毕竟其实平均到周天也就一个小时的时间。
每个孩子都是不一样的个体,每个家长对孩子也有不一样的期待,具体的活动,因家庭而异。
只要你不是带着很强功心利的、刻板的去教学,你跟孩子都享受其中,任何活动主题和形式都不是问题。
就算没有任何启蒙或教育意义,每天这样高质量的陪孩子玩一会儿,我想也是极好的。

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