News

—新闻中心—
说起早教,现在知道早教的新晋父母们越来越多,大家都知道早教有一定的重要性,虽然大环境下很多老一辈对此毫不理解,甚至反对,我们经常会听到老一辈的人说:“早教有啥用,我自己的孩子没有上早教不一样还是健康长大?”
但是!对我们80、90这一辈有思想爸爸妈妈们来说,很多时候当然不受束缚,我们这一代的人做父母会更讲究孩子的全方位发展,注重培养孩子的兴趣爱好,自然我们对于早教的接受度会更高。当然,这其中还有一个很重要的原因是因为教育的大环境在转变。大多都能客观去看待早教的作用,并认同它的重要性。
早教肯定好,比迟教或不教好,关键是要弄清什么是早教,早教到底做什么?
早教就是抓住敏感期的教育,包括胎教。因为一个人的发展,是靠大脑。而大脑的发育,是在0至6岁特别是0至3岁!而这一时期,正是一个人人生的敏感期。一个人处于敏感期,学东西属于天然性吸收,也就是外界给什么她就是吸收什么,不分难易,而且又快又好,可以说不费吹灰之力。可是敏感期的关键在0至6岁,一旦错过了就很难弥补了。所以,早教就是抓住敏感期的教育!
一、什么是敏感期
儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似,蒙氏将其称为敏感期。
儿童在成长中的某个阶段,只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其他事物,这个阶段叫做敏感期。在敏感期内,儿童会毫无理由地“对某种行为产生强烈的兴趣而不厌其烦地重复,一直到最后因为这种重复突然爆发某种机能为止”。在敏感期内施教,事半功倍,迅速提高孩子心智的发展。
每个婴幼儿不同时期都会有不同的敏感期,今天我们来认识一下七大重要敏感期:
1、口和手敏感期
儿童口的敏感期是0到1岁的期间,主要是0到8个月左右儿童能准确的使用口。儿童不仅仅用口来吃东西而且用口能捕捉到所有认识到的事物。我们把这个关键时期作为儿童口的敏感期。
2、语言敏感期
婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工作,但幼儿能容易的学会母语,这是因为幼儿具有自然赋予的语言敏感力。因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子到医院检查是否有先天障碍。
3、感官敏感期
孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境,了解事物。三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物;三-六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。因此蒙台梭利设计了许多感官教具,比如:听觉筒、触觉板等,以敏锐孩子的感官,引导孩子自己产生智慧。
4、动作敏感期
两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外,蒙台梭利则更强调小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作教育,不仅能养成良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。
5、社会规范敏感期
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对交朋友、群体活动有明显倾向。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。
6、阅读敏感期
孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充分的学习,其书写、阅读能力就会自然产生。此时,父母可多选择读物,布置一个书香的居家环境,即能使孩子养成爱读书的好习惯,成为一个学识渊博的人。
7、文化敏感期
蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于三岁;而到了六-九岁则出现想探究事物的强烈需求。因此,这时期“孩子的心智就象一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。
可以说,抓住的敏感期的教育,就是成功的教育,所以,父母首先懂得什么是敏感期,其实积极充分利用孩子的敏感期,然后就在这方面有意识地给他适当的刺激。这种刺激,不是需要灌输的知识,而是掌握知识的能力。相反,如果先让他接受传统的知识,一是可能使他丧失敏感期,二是可能会让他觉得学习是一件痛苦而不是愉快的事情。
我们常说成为父母简单,可是会做父母却需要修行。了解孩子从敏感期开始,抓住敏感期,除了早教几乎没有其他更好的途径。早教并不仅仅能让孩子成长,并且能够让孩子更好地成长,早教的重点一直都是在于“更好”二字。

Tel
Mail
Contact